在物質(zhì)生活和文化生活日益豐富的今天，家庭心理需要的特點(diǎn)也越來越鮮明地顯示出來。在現(xiàn)有的生活條件下，
心理測(cè)試儀廠家認(rèn)為家庭心理需要有如下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)：
1.對(duì)象性。心理岱要的對(duì)象性，表現(xiàn)在家庭的心理需要常有一個(gè)明確的需要對(duì)象家庭成出于求美、求新、求享受等心理取向的需求，都冇具體的對(duì)象。如女孩子追求美，需要美麗的服裝；家庭居住布置，需要美觀和諧的布置和裝飾品，等等。在家庭管理中，就要時(shí)時(shí)注愈這些共同或個(gè)體家庭需要產(chǎn)生的心理取向，并盡可能滿足這挫正當(dāng)需要。
2.層次性。心理需要的層次性，表現(xiàn)在家庭成員對(duì)心理需要的髙低不同層次的追求上。如家庭中有成員追求物質(zhì)生活需要的滿足，如吃得好、穿得好等；有的則追求文化生活需要的滿足，如娛樂上的享受、學(xué)習(xí)上的進(jìn)步；有的追求精神上的滿足，如追求工作上的成就等。注意心理需要的層次性，也是家庭管埋心理的需要內(nèi)容之一。
3.階段性。隨著家庭成員年齡的不同時(shí)朗的改變，心理需要便會(huì)呈現(xiàn)出階段性的不同特點(diǎn)，掌握這些不同階段的特點(diǎn)，確實(shí)可以推進(jìn)家趙管？工作的顧利進(jìn)行。例如，一般的幼、少年時(shí)期，人的自立需要相對(duì)比較弱，而到青年時(shí)期，自立需要便會(huì)明顯地增強(qiáng)，掌捏這個(gè)待點(diǎn)，就可防止用管理幼、少年時(shí)期的方法來對(duì)待青年時(shí)期的子女。
4.可變性。家庭心理需耍是不會(huì)靜止在一個(gè)水平上的，一般來說，家庭的心理需要的產(chǎn)生與發(fā)展，與客觀現(xiàn)實(shí)的剌激和影響有著很大關(guān)聯(lián)，并隨之發(fā)生變化。社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的變動(dòng)，道德風(fēng)尚的影響，生活和工作環(huán)境盼變遷，教育培養(yǎng)的激勵(lì)等因素，都會(huì)造成家庭心理需要的改變。具體表現(xiàn)為：由此項(xiàng)需要向彼項(xiàng)需要轉(zhuǎn)移，或由潛在的需要變?yōu)轱@在的需要，或由微弱的需要變?yōu)閺?qiáng)烈的需要，可以說，家庭成員的心理需要可通過引導(dǎo)和培養(yǎng)形成或增強(qiáng)；也可因受外界干擾而削弱或變換。如家庭成員原先沒有考大學(xué)的愿望，由于受家長(zhǎng)或其他人的影響，產(chǎn)生了學(xué)業(yè)上的需要，從而由原來沒有考大學(xué)的愿望變?yōu)閺?qiáng)烈的考大學(xué)欲望。
